前言
近日我院在青年教工中开展“比学习，创优良素质，争当业务能手；比工作，创优良业绩，争当岗位先锋；比作风，创优良形象，争当奉献模范。”(简称“比创争”项目）的评比活动。在评比中，林强、陈沉、黄龙标、黄帅、孙旭等五位教师以出色的表现被评为2019年度“比创争活动标兵”。管理学院文化传媒中心对优秀教师进行了专访，深入了解并展示我院青年教工为人师表的良好风貌。
个人简历
林强，博士，硕士生导师，香港科技大学访问学者；已在《International Journal of Production Research》、《Computers & Industrial Engineering》、《管理科学学报》、《系统工程理论与实践》等国内外重要期刊上发表学术论文20余篇；主持国家自然科学基金、广东省自然科学基金等科研项目5项。
获奖情况
1. 2019年度广东工业大学管理学院青年教工“比创争”活动标兵
2. 2017年第二届广东省大学生物流创业创新设计大赛优秀指导教师
3. 2017年广东工业大学毕业设计(论文)创新奖
4. 2016-2017年度教学质量先进奖
5. 2016年度广东工业大学先进科技工作者
教学相长，学以致用
林强老师积极参加学院组织的各类学术讲座及报告会、科研研讨会和学术会议等。他认为积极参加学术活动应该是做学术研究的人都应做到的事。通过参加这些活动，可以让自己了解到最前沿的研究，提升学术科研能力，还可从中了解别人的研究成果中，发现自己的不足之处，及时纠正问题。与此同时，通过学术探讨了解到最前沿的知识研究，可能促使自己展开新的研究工作。了解其他国际知名学者正在研究的领域后，林老师在日常教学中与学生们相互探讨，能够更好地启发学生们的思维，激励他们与时俱进，开拓创新。
悉心指导，全面发展
除了日常教学研究，林强老师还负责指导本科生的毕业论文和毕业实习。他认为一篇合格的毕业论文首先要选择好研究问题，对于学生来说最好是自己熟悉的，或是已经实习实践过的，亦或是将来准备去从事的行业。然后从力所能及的研究着手，研究中遇到具体问题时，用我们掌握或了解的理论方法与技术针对性的解决。论文撰写方面，对于学生普遍遇到的一些问题，林强老师建议同学们大学期间特别是前三年要加强学习，重视专业知识的积累，另外需要主动和老师请教沟通，课余时间可以找一些最新的文献、专业相关课本等资料，积极主动学习并拓展知识面。
就业可能是大学生最为关心的一件事情，对于求职面试，林强老师认为可以未雨绸缪，早些着手准备。大学期间学的专业并不一定能决定你将来从事的工作，更重要的是在这期间完善自己的人格，努力提升自己。最终能找到什么样的工作关键是靠你的目标和持之以恒的努力。
坚持不懈，精益求精
林强老师除了出色完成教学工作外，在科研方面也是硕果累累。林老师成功申请到国家自然科学和广东省自然科学基金等科研项目。他认为前期的积累十分重要，通过前期坚持不懈地研究夯实基础，后期申请相关课题项目才能水到渠成。在完成项目的过程中，项目成员之间的交流是思维的碰撞，可以擦出不一样的火花，能够让自己从不同角度去发现新的思路。方法的交叉研究，同事的互相合作，可能起到事半功倍的效果。
此外,林强老师还以第一作者/通讯作者在国内外重要学术期刊录用/发表了多篇学术论文。林强老师认为在这些期刊发表论文是一个积累，并以此为基石向更前沿的领域探索。针对学习方面，孙旭老师建议学生多阅读，多运动，养成自律的生活习惯，以及探寻精神世界与人生、工作、生活等方面的意义。
寄语
教学科研并重——教学是教师应尽职尽责做好的本职工作，科研是高校教师做好教学工作的先决条件。
结语
林强老师说，经常参加一些合作交流活动，坚持到底地开展研究，不将科研和教学隔离开来，两者是互动转化的。研究理论可以用于指导实践，同时也能激发学生的科研兴趣，在未来希望可以做到两者之间的良性互动。
