Guangdong University of Technology

 

 

 

 

管理学院

市场营销专业人才培养方案

自2020级开始执行

前 言

 

一、培养方案修订的指导思想

本次人才培养方案的修订按照《广东工业大学高水平大学建设总体规划（2015～2020年）》、《广东工业大学“十三五”发展规划》要求，《广东工业大学2017年教育部审核评估专家组反馈意见》精神，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神。将学校的人才培养总目标：“培养具有高度社会责任感，善于合作、勇于创新、视野宽广，掌握从事专业所需的基础知识和专业技能，具有综合运用所学科学理论方法和手段分析并解决实际问题的能力，能有效解决现场实际问题的高素质创新应用型人才”充分体现和落实在本次教学计划的修订工作中。

二、培养方案修订的依据

本专业在2018版专业培养方案的基础上，主要依据以下几个方面修订并形成2020版专业培养方案。

1.《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）

2. 广东工业大学《关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》

3.《广东工业大学2017年教育部审核评估专家组反馈意见》

4. 市场营销专业应用型人才社会需求状况调研报告

5.《市场营销本科专业教学质量国家标准》

三、 主要修订内容

根据本次培养方案修订要求，在2018版专业培养方案的基础上修订并形成2020版专业培养方案，主要修订内容如下：

1. 进一步凝练培养目标及培养特色

本次培养方案的修订，严格按照市场营销本科专业教学质量国家标准的要求进行，具体包括：（1）专业培养目标和标准紧扣学校人才培养总目标。（2）专业培养目标对应到专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的内涵要求上；专业的毕业要求（培养标准）对学生毕业时应该掌握的知识和能力有具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。（3）专业的制定、修订，基于产出导向教育（OBE）理念，综合考虑国家社会教育发展的需要、广东省产业发展的需要、学校人才培养定位、学生发展期望等。

2. 优化课程体系

本专业在确定课程体系时，明确课程体系与毕业要求的支撑关系，以及对专业培养目标达成的支持情况，在考虑专业知识结构、学分要求等前提下，还通过目标能力矩阵分析，将专业培养目标和培养标准与课程体系对应。

课程体系按基本课程模块和扩展模块构成，基本模块130.5学分（含基础模块、学院平台课、专业核心课、实践环节等），扩展模块28学分（如表1）；基本模块课程为该专业的毕业基本要求，扩展模块形成特色培养和彰显个性化教育。即保证各专业基本培养要求的条件下，形成多模块或多样化教育。课程分必修和选修两大类。对于实验、实习、实训、设计等实践性环节，本专业要求不低于34学分（不低于20%）。

四、特色设置

市场营销专业培养方案充分考虑知识要求、专业能力、人文和科学素质、诚信意识和专业操守、沟通能力、持续学习能力等方面的毕业要求，课程设置时特别考虑跨学科、跨专业的知识融会贯通，培养学生多学科交融的知识视野和思维素质，要求学生通过初步的学术训练，具有一定创新意识和创新能力。

市场营销专业学生的知识要求包括人文社科及自然科学基础知识、学科基础知识、专业知识、跨专业知识等四个方面。

（1）人文社科及自然科学基础知识。学生需要具备心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术等方面的人文知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及必要的工程技术和信息技术知识。

（2）学科基础知识。作为工商管理类学科下属的专业，市场营销专业培养的学生首先要掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。

（3）专业知识。在具备学科基础知识后，学生还需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的市场营销专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与市场营销有关的法规制度和实践管理动态。

（4）跨专业知识。本专业在专业知识模块课上设置了工商管理、人力资源管理、旅游管理、会计学、财务管理、信息管理、互联网金融、房地产经营管理、土地资源管理等跨专业选修模块，形成逻辑上的拓展与延伸关系，形成课程模块（课程组）供学生选择性修读。

 

 

图1.1 市场营销专业课程体系结构

 

 

表1 市场营销专业课程构成表

模块	学分	课程类别	课程名称	学分	性质
基础模块60.5学分	20.5	自然科学基础	线性代数	2.0	必修
			高等数学B	8.0
			概率论与数理统计C	2.5
			大学计算机基础	2.0
			自然科学公选课	6.0
	40	人文社科基础	中国近现代史纲要	3.0	必修
			思想道德修养与法律基础	3.0
			马克思主义基本原理概论	3.0
			毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5.0
			形势与政策	2.0
			大学英语	8.0
			体育	4.0
			军事理论	2.0
			大学生职业规划与创业教育	1.0
			大学生就业创业指导	1.5
			大学生心理健康教育	1.5
			人文社科公选课	6.0
专业 必修课	22	学院 平台课	管理学	3.0	必修
			经济学	3.0
			管理心理学	2.0
			统计学	2.0
			会计学原理	2.0
			运筹学	2.0
			财务管理	2.0
			商业伦理	2.0
			经济法	2.0
			市场营销学	2.0
	14	专业 核心课	企业战略管理	2.0	必修
			技术经济学	2.0
			人力资源管理	2.0
			服务管理	2.0
			运营管理	2.0
			项目管理	2.0
			创业管理	2.0
专业 选修课	14	营销管理模块	营销战略与策划	2.0	选修
			零售管理	2.0
			渠道管理	2.0
			消费者行为学	2.0
			市场研究	2.0
			国际商务（双语）	1.0
			商业数据分析	2.0
			客户关系管理	2.0
			网络营销	1.0
			营销前沿理论与实践	1.0
			小计（至少选14）	14
	14	营销传播模块	社会化媒体营销	2.0
			品牌管理与传播	2.0
			商务沟通	2.0
			公共关系学	2.0
			广告学	2.0
			企业形象策划与设计	2.0
			商务礼仪	2.0
			推销与谈判	2.0
			整合营销传播	2.0
			小计（至少选14）	14
必修	34	实践 环节 课程	军训	2.0	必修
			专业导论与认识实习	1.0
			创新创业实践	1.0
			SPSS软件应用实验	2.0
			专业实习	4.0
			毕业实习	4.0
			市场营销策划实训	2.0
			市场研究实训	2.0
			推销学实训	2.0
			中期论文	2.0
			毕业设计(论文)	12.0
			小计	34

 

市场营销

Marketing

 

专业代码：120202

学制：四年

Length of Schooling: Four Years

学位： 管理学学士

Degree: Bachelor of Management

制订时间：2019年12月

Time of Formulation: Nov, 2019

 

一、培养目标

本专业培养适应社会经济发展需求，具有高度社会责任感、创新精神和实践能力，掌握管理、经济、法律、会计、金融投资和计算机应用等相关知识和能力，能胜任营销策划、市场研究、品牌管理以及广告创意等相关工作的高素质应用型、复合型创新人才。

Ⅰ. Educational Objectives

This specialty aims to cultivate talent that is competent for needs of social and economic development, and the talent that is of high quality and compound innovative who has high sense of social responsibility, creative spirit and practical ability, and can also master relative knowledge and ability such as management, economics, law, marketing, finance investment and computer applications, also, the talent can also be competent for relative jobs such as marketing planning, market research, brand management and advertising creativity.

二、毕业要求

经过四年的系统学习，本专业学生在毕业时应达成以下毕业要求:

1.管理知识：能够将数学、自然科学、管理基础和专业知识用于解决市场营销复杂问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析市场营销复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计解决方案：能够设计针对市场营销复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工商管理复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对市场营销复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具，包括对市场营销复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

7.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.沟通：能够就市场营销复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

9.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

10.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

具体表现为毕业生应具有以下的知识、素质和能力：

毕业生具有的知识

1、 市场营销基础理论与专业知识；

2、 人文社科公共基础类知识；

3、 信息技术及管理软件知识；

4、 现代管理、经济理论知识；

5、 定量和定性的研究方法及相关知识；

6、 经济法规及政策知识。

毕业生具有的素质

1、 现代人文素质和科学素质

2、 良好的身体素质；

3、 稳定的心理素质；

4、 管理伦理素质；

5、 职业道德素质；

6、 法纪素质；

7、 综合管理素质

毕业生具有的能力

1、 中文及外文的文字和语言表达能力；

2、 获取信息和处理信息的能力；

3、 学习能力和创新能力；

4、 组织、协调和公共关系能力；

5、 对企业管理环境分析、判断及处理的能力；

6、 运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。

Ⅱ. Graduation Requirements

After four years of systematic study, the students should complete the following graduation requirements.

1. Management knowledge: Have the ability to use mathematics, natural sciences, engineering fundamentals and expertise to address complex engineering issues in marketing.

2. Problem analysis: Students can apply the basic principles of mathematics, natural sciences and engineering sciences to identify and express, and analyze the complex issues of marketing through literature research to obtain effective conclusions.

3. Design/development solutions: Students can design solutions for complex engineering problems in marketing, design systems, units (components) or processes that meet specific needs, and be able to embody innovation awareness in the design process, taking into account social, health, safety, legal, cultural and environmental factors.

4. Research: Students can study complex engineering problems in marketing based on scientific principles and scientific methods, including design experiments, analysis and interpretation of data, and get reasonable and effective conclusions through information synthesis.

5. Use modern tools: Students are able to develop, select and use appropriate technologies, resources, modern engineering tools and information technology tools for complex engineering problems in marketing, including forecasting and simulating complex engineering problems in business administration and understanding their limitations.

6. Professional norms: Students have humanities and social science literacy, social responsibility, to understand and comply with engineering ethics and norms in engineering practice, fulfill their responsibilities.

7. Individuals and teams: Students are able to take on individual, team members, and responsible roles in a multidisciplinary team.

8. Communication: Students are able to communicate effectively with industry peers and the public on complex engineering issues in marketing, including writing reports and design submissions, presenting statements, clearly expressing or responding to directives. Meanwhile, students have a certain international perspective, able to communicate in a cross-cultural context.

9. Project management: Students can understand and master engineering management principles and economic decision-making methods, and can apply these knowledges in a multidisciplinary environment.

10. Life-long learning: Students have the autonomy of learning and life-long learning awareness, and has the ability to continue to learn and adapt to development.

Knowledge, qualities and abilities required for graduates:

Knowledge requirements

1. Basic theory and professional knowledge of Marketing

2. Basic public knowledge of Humanities and Social Sciences

3. Information technology and management software knowledge

4. Modern management and economic theory knowledge

5. Quantitative and qualitative research methods and related knowledge

6. Economic regulations and policies knowledge

Quality requirements

1. Modern human qualities and scientific quality

2. Good physical health

3. Stable psychological quality

4. Quality of management ethics

5. Quality of professional ethics

6. Law and order quality

7. Integrated management of quality

Ability requirement

1. Text and language competence in Chinese and foreign languages;

2. Ability to acquire information and process information

3. Learning ability and innovation ability

4. Ability of Organization, coordination and public relations

5. Ability to analyze enterprise environment management, judge and process

6. Ability to apply professional theoretical knowledge to solve practical problems of enterprise management.

三、专业培养特色

本专业紧密结合广东经济社会发展需要，按照“厚基础，宽口径，重实践、多样性、个性化”的培养原则，以“市场营销”为主线，设置“1+1+2”跨专业模块课程体系来发展专业教学，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，培养具有综合运用专业理论方法和手段分析并有效解决现场实际问题的高素质应用型、复合型创新人才。

Ⅲ. Characteristics of the Specialty Education

On the basis of economic development of Guangdong province and the education principle of "thick foundation, broad caliber, strong ability, diversification and personality", this major sets professional course system on the main subjects "marketing". It uses "1+1+2 " cross-specialty modules course system to develop professional teaching, emphasizes on cultivating practical ability, and combines production with teaching. It aims to cultivate aims to cultivate high-quality and applied innovation talents who should have the professional theory and skills and solve problems in practice.

 

四、专业主干学科

工商管理、经济学。

 

Ⅳ. Main Discipline for the Specialty

Management, Economics.

 

五、专业核心课程

企业战略管理、技术经济学、人力资源管理、服务管理、运营管理、项目管理、创业管理

 

Ⅴ. Core Courses of the Specialty

Strategic Management, Technical Economics, Human Resource Management, Service Management, Operation Management, Project Management, Entrepreneurship Management

 

六、特色课程

品牌管理与传播、消费者行为学、市场研究、零售管理、公共关系学、广告学、推销与谈判、商务沟通、渠道管理、社会化媒体营销

 

Ⅵ. Feature Courses

Band Management and Communication, Consumer Behavior, Marketing Research, Retail management, Public Relations, Principles of Advertising, Selling and Negotiation, Business Communication, Channel Management, Social Media Marketing.

 

七、毕业学分要求

课内总学分不低于158.5学分，实践教学环节学分不少于34学分。

 

Ⅶ. Credits Required for Graduation

Total curricular credits are not less than 158.5 credits, practice teaching credits are at least34credits.

 

八、主要实践教学环节

专业导论与认识实习、创新创业实践、SPSS软件应用实验、市场营销策划实训、市场研究实训、推销学实训、专业实习、毕业实习、中期论文、毕业论文（设计）等。

 

Ⅷ. Main Componetns of Practical Teaching

Professional Introduction and Understanding of Practice, Innovation and Entrepreneurship Practice, Engineering Training, SPSS Software Application Experiment, Marketing Planning Training, Marketing Research Training, Sales Training, Specialty Practice, Graduation Practice, Mid-term Paper, Graduation Design (Thesis).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九、 课程体系的构成及课程学分分配比例

IX. Structure of the Course System and Proportion of Course Credits

1、 课内部分 Intra-curricular Sector

 

 

 

 

 

 

 

2、课外部分  Extra-curricular Sector

 

十、课程设置及学时（学分）分配

X. Structure of the Course and Proportion of Course Credits

1、课内部分Intra-curricular Sector

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附录

1、毕业要求对培养目标的支撑

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。

专业的毕业要求完全覆盖了《高等学校本科专业类教学质量国家标准》工商管理、市场营销通用标准的毕业要求，具体见矩阵表1；专业的毕业要求支撑了培养目标的实现，具体见矩阵表2。

 

表1市场营销专业毕业要求与国家标准的毕业要求

 

表2专业毕业要求支撑专业培养目标

备注：支撑度类别：H:强支撑，M:一般支撑，L:弱支撑

 

2.专业课程对毕业要求的支撑

本专业课程体系对毕业要求的支撑关系，可用矩阵图或其他合适形式说明。

市场营销专业课程体系对毕业要求的支撑关系，参见矩阵表3。

 

 

表3市场营销专业课程体系对毕业要求的支撑

 

3.毕业要求达成度评价

本专业毕业要求达成度评价的机制，包括评价方法、数据来源、评价机构、评价周期、结果反馈等，并任选1-2项毕业要求项举例说明评价实施情况。

3.1毕业要求达成度评价机制

本专业根据矩阵表3课程体系对毕业要求的支撑，综合考虑理论课程、实验实训、毕业设计等实践课程对各项毕业要求及其指标点达成的关联程度，同时将每项毕业要求（或指标点）归一化，制定以下权重系数设定规则：

1）理论课程的权重系数：学分数*1；

2）实验课程的权重系数：学分数*1.5；

3）课程设计及实训课的权重系数：学分*1.5；其中采用PBL模式的权重系数：学分*2；

4）毕业设计的权重系数：学分*2。根据以上规则，我们制定了各门课程支撑各项毕业要求实现的权重系数表，具体参见矩阵表4。

 

表4 课程支撑毕业要求实现的权重系数表