为助力广工MBA、MPAcc、MEM非全日制任课教师及导师积极应对新形势下招生与研究生培养工作面临的各类挑战，夯实MBA、MPAcc、MEM项目品牌建设根基，持续提升人才培养质量，管理学院于2026年8月29日成功举办第八期MBA、MPAcc、MEM师资成长营。本次成长营以“应对高质量发展要求的专业硕士教育挑战”为核心，杜青平教授（生态环境与海洋学院）、高虹圆教授、刘洪伟教授、奚菁教授、张军伟教授、许慧博士、董振宁副教授等依次开展专题研修分享，MBA、MPAcc、MEM三个项目共40余位任课教师及导师参与了此次活动。
奚菁院长代表学院致辞。她首先向研究生院、教师发展中心对本次师资成长营给予的大力支持致以感谢，指出师资成长营是提升教师综合素养与教学能力的重要平台，并向本次成长营主讲嘉宾致以诚挚谢意。
【教学设计与方法革新】
活动伊始，杜青平教授以“CDCP案例教学重构课堂生态的学习实践”为主题，开展理论与实践分享。讲座中，杜青平教授从参与式教学的核心价值切入，剖析深度参与的关键要素，并引导参训教师分组开展案例教学设计。分享环节结束后，现场教师踊跃交流研讨，杜青平教授针对大家提出的问题逐一细致解答。
随后，高虹圆教授详细介绍了“启发式提问——方法与技巧”。作为成人教学设计策略与技巧的一部分，启发式提问及其关键，不同的提问方式在教学中会有不同的效果。同时，高虹圆教授还分享了课程引入方式中“SCQA模型”，由情景、冲突、疑问、解答这几个要素构成。为将理论更好地应用于实践，各组老师展示了不同的教学引入方式，随后高教授进行了心得分享与点评。
刘洪伟教授进行了“线上+线下”混合式教学的讲解，针对混合式教学的设计与实战进行了经验分享。“线上+线下”混合式教学需借助相关授课软件进行，由于上课形式的差异，需要对上课内容与互动方式进行适当调整，以更好适应授课形式的变化。分享过程中，刘教授耐心解答老师对授课软件的疑惑，针对不同学科的授课内容，为老师提出线上授课形式的调整建议。
【论文指导规范学习】
成长营下午时段，首先开展《学位法》专题集中学习。主管副院长奚菁教授带领参训教师深入学习《学位法》相关内容，明晰学位管理工作的法定要求，进一步夯实研究生培养的制度根基，规范学位授予各环节工作。
随后，张军伟教授围绕MBA人力方向学位论文，梳理论文撰写中的核心难点，阐释论文指导过程中需要统一把握的关键问题与基本共识，为教师开展MBA论文指导厘清思路。
同期，管理学院MPAcc教育中心主任许慧博士开展了MPAcc论文指导研讨会。许老师立足AAPEQ认证与会计专博培育目标，结合历年学位论文质量数据，解读教指委规范要求，对MPAcc论文研究范式、选题标准等内容进行细致讲解。同时，许老师依托学院往届论文案例，对比不同选题的优劣，点明会计专硕论文容易出现的选题老旧、研究深度不足等问题，引导导师指导学生扎根企业实务场景开展研究，重视培养学生的理论基础，持续夯实MPAcc学位论文质量。
最后，管理学院MEM教育中心董振宁副教授带来MEM论文指导分享。他聚焦新形势下工程管理硕士培养要求，剖析MEM学位论文选题方向的变革趋势，引导参训教师把握论文选题前沿导向，提升MEM学位论文指导质量。
活动尾声，奚菁院长总结指出，师资成长营的设立旨在全面提升专业学位研究生培养质量与教师育人能力。时代在变，研究生培养理念、指导范式与教学方法也必须与时俱进，要把最新的规范要求、研究方法与实践经验融入育人全过程，为学院培育高质量专业学位人才注入动能，进而推动管理学院专业学位教育迈上新台阶、开启新篇章。
广东工业大学管理学院
2026年9月28日
