前言
根据《中共广东工业大学委员会关于表彰2022年“教书育人奖”和“忠诚服务奖”的决定》（广工大党字〔2022〕25号），管理学院高虹圆教授荣获2022年“教书育人奖”。为发挥典型示范作用，展现我院优秀教师风采，营造良好育人氛围，管院文化传媒中心进行了线上专访，深入了解并展示我院教工为人师表的良好风貌。
个人简介
高虹圆，广东工业大学管理学院教师、副教授、硕士生导师、创新创业导师。她坚守教学一线25年，落实立德树人根本任务，用心教书，用情育人，用专业陪伴学生实现人生梦想。坚持创新教学，“教-产-学”结合，邀请产业人士开课前提出匹配的问题，用经典和实时案例引导理论学习，创设情景在角色扮演中感悟知识运用。深耕创新创业，坚持学赛互促、赛创互促、专创融合的理念，每年为校内创业项目提供咨询辅导30余项，注重思政和双创教育深度融合。坚持教研同向同行，以研促教，让科研成为教书育人的“发动机”。
获奖经历
1、2021年荣获团中央“中国青年创业导师”称号
2、2021年荣获中国国际“互联网+”创新创业大赛“七个一百”创业导师称号
3、2020年荣获教育部“优秀创新创业导师”称号
4、2020年荣获广东省教育厅“优秀创新创业导师”称号
5、2019年荣获广东省教育厅“广东省高校毕业生就业创业工作专家库专家”称号
6、多次荣获广东工业大学“教学优秀奖”
7、多次荣获广东工业大学“优秀班主任”称号
8、多次荣获广东工业大学管理学院“教学质量先进奖”
以师之名，陪伴成长
她是学生口中的“圆圆子”老师，以平凡的工作启程，以不平凡的成绩呈现，她探索课程思政，注重思创融合，潜心教学一线，积极教学改革，教学科研同向同行，用心用情全身心投入到党的教育事业中。在人民教师这一岗位上，高虹圆老师已奋斗了25年。从教二十五年来，她牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，坚决落实立德树人的根本任务，做到以德立身、以德立学、以德施教。对于这一职业，她有着自己的理解：“教师首先是要具备爱心，爱学生，爱自己的事业；其次就是要懂得传道授业解惑，也就是要练好自己的‘内功’。”事实也确实如此。许多人喜欢把老师形容为“引路人”，比起引路人，高老师更愿意做学生成长道路的“陪伴者”。因此，高老师会以亦师亦友的模式与学生相处。在担任班主任时，她积极了解学生的家庭情况，对于经济困难的学生，她会提供资金上的支持，并联系企业为其提供兼职机会。在带领团队参加比赛时，她一起参与PPT制作等工作，在言传身教中使团队氛围变得温暖融洽。
二十多年来，高老师就是这样以老师之名，如朋友一般陪伴在一届届管院学子身边，助力他们实现梦想。
思创相融，产学互促
作为创新创业导师，高虹圆老师多年来一直坚持学赛互促、赛创互促、专创融合的理念。从这些理念中衍生出来的“教—产—学”结合的教学模式，秉持教师引导和学生自主学习相结合的教学方法，根据施教学生的特点和基础，精心设计教学过程；秉持前沿教学理念，采用现代教学工具，努力专研各种教学方法，根据各门课程的不同特性，采取不同的教学模式是她最重要的教学特色之一。
对于管理类课程而言，理论知识与实践的结合是不可或缺的部分。最初，高老师在教学过程中会提供实际案例和情境模拟给学生锻炼。后来，她为解决自己对市场和企业需求的了解相对滞后的情况，便邀请优秀企业家来校讲座。在和他们交流的过程中，她发现企业中也有许多问题亟待解决，借着这个契机，高老师把相关领域企业遇到的问题收集起来向学生提问，并引导学生将自己的想法和企业的生产创造相融合，以解决这些难题。在用专业知识解决实际问题的过程中，学生们的学习内驱力也得到了极大的提高。同时，在解决不同领域企业的问题时，学生们可以找到自己的兴趣所在，对未来就业方向也有了更清晰的定位。
而这样的理念也推动着高老师将双创教育与思想政治教育相互融合，以创新引领创业、以创业带动就业，每年为校内创业项目提供咨询辅导30余项，从创新技术转化、团队资源整合、市场痛点分析，到项目参赛落地，根据不同专业学生特性，总结出相应的指导模式，注重思政教育和创新创业教育的深度融合，注重全程育人、全方位育人，使课程教学与思想政治教育同向同行，助力学生成长成才。
“助力西部乡村振兴的神奇草”——“参芪草”团队正是高老师多年倾心孵化、一路陪伴成长的优秀创业团队。自2016年起，该团队深耕中药材为主的大健康领域，截至目前已成功开发道地药材——甘肃党参、黄芪及青海虫草三大核心产品，并搭建了完善的销售网络，取得了良好的经济与社会效益。在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，由高老师担任指导老师的“参芪草”项目团队在147.3万个项目中脱颖而出，荣获全国总决赛金奖，并获得本届大赛“青年红色筑梦之旅”单项奖“乡村振兴奖”（全国唯一）。这是在思创融合教育探索路径上的典范，曾被学习强国专题报道，项目指导期间，她深入项目团队进行指导，整合资源、强化保障、切实解决项目在备赛、参赛过程中遇到的问题与困难。在新冠疫情期间，坚持“疫情防控不放松、创新创业不停步”，开启了线上备战模式，做到“备赛不停歇”。
育人正己，榜样引领
秉持着“立人先立德，育人先正己”的座右铭，高虹圆老师在教学过程中最看重的是对学生品德的塑造。尤其是在带领学生进行科研工作时，诚实和严谨是她认为学生必备的两个品质。无论是撰写论文，还是参加各种创新创业比赛，诚实都是一项基本原则。高老师说道：“作为学生，我们可以去模仿别人好的地方，但是抄袭在我这是零容忍的。”而严谨包括了逻辑推理的精确度和发现问题的敏锐度，这也都是对科研来说很重要的方面。
对于自我道德方面，高老师更是严格要求。她给自己定的两条准则便是：守时、守信。二十多年的执教生涯，高虹圆老师可以很自信地说自己几乎从未迟到过。“营销专业的学生，以后面对的就是公司的客户，他们的形象代表了企业的形象。”高老师深知这点，更懂得以身作则。另一点是守信，即答应了的事情就不可失约。高老师提到自己有两年由于身体原因没有带领团队参加比赛，问及原因，她说：“因为只要我答应，就想做到最好”。这是她的回答，亦是她对承诺的态度。
寄语
奋斗没有终点，尊重知识、坚持学习、勇于创新，任何时候都是起点。
结语
回眸悠悠几十载，真情犹系学子身。高虹圆老师在坚守初心的同时创新教学模式，坚持思创融合、教赛互促。在品德上严于律己，在教学上敬业爱生，她是指引学生前行的灯塔，也是学生逐梦道路上一路陪伴一路相送的繁花，育人绽芬芳，桃李满天下。
