为进一步夯实学院心理健康教育工作基础，提升心理委员的履职能力与服务水平，9月3日中午，我院在教学楼105教室举办2025年秋季心理委员专题培训。学校心理健康教育中心唐莉老师受邀担任主讲嘉宾，学院全体班级心理委员参会，培训由学院辅导员、心理指导老师余娟主持。
会上，唐莉老师聚焦“心理委员如何精准开展新学期工作”，结合开学季学生心理特点，带来了极具实操性的指导。她提出，心理委员需当好班级心理“观察员”，从精神面貌、学业状态、社交动态、人际关系四个维度，细致捕捉同学们的返校心理变化。针对易出现心理波动的重点群体，唐老师特别强调，要重点关注经历失恋、遭遇重大挫折、失去重要亲人及与父母关系紧张的同学，一旦发现情绪异常或行为偏差，需第一时间做好跟进沟通，并及时向辅导员反馈，确保心理问题 “早发现、早干预”。
在工作部署环节，余娟老师先是结合自身经验，为心理委员们分享了“开学自我状态调整小锦囊”，帮助大家先调整好自身心态，以更积极的状态投入工作。随后，余老师对新学期心理委员工作进行了明确安排：其一，要深化“宿舍走访”机制，定期走进学生宿舍，加强与宿舍信息员的协同联动，全方位掌握班级同学的生活情况与心理诉求，织密“班级-宿舍”心理防护网；其二，要提升“信号识别”能力，主动关注同学日常情绪变化，精准识别沉默寡言、作息紊乱等心理“弱信号”，发现问题第一时间对接辅导员，避免风险隐患；其三，要强化“知识传播”职责，积极参与校内外心理培训，丰富自身心理健康知识储备，同时通过主题班会、心理科普分享等形式，向班级同学普及心理健康知识，营造互助包容、积极向上的班级心理氛围。
此次专题培训内容详实、重点突出，不仅让全体心理委员清晰掌握了新学期工作的方向与方法，更进一步强化了大家的责任意识与服务意识。参会心理委员纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，切实发挥好“桥梁纽带”与“第一道防线”作用。下一步，学院将持续完善心理委员培训体系，通过常态化专题培训、案例研讨等形式，不断提升心理委员队伍的专业素养，为守护同学们的心理健康、构建和谐稳定的校园环境提供坚实保障。
