为了收集更多详细的农村教师生活状况的信息，7月16至17日，实践队前往拜访了3名横陂镇的农村教师。这三位教师分别来自红光小学、端本中学（初中）、横陂中学，他们对实践队的来访都表示非常欢迎。
通过交谈，队员们了解到，从2013年开始五华农村教师工资待遇逐步提高，就横陂镇而言，农村教师每月可领到山区补贴约760元，当前高中高级教师每月含山区补贴工资在6000元左右。在相关政策的支持下，五华县许多学校在这几年都安装了课室多媒体设备，但是在教学使用效果上还有很大的进步空间。五华县的中学组织的暑期教师教学培训，有助于提高教师的教学能力，县级学校教师相对于乡镇学校教师获得的外出学习交流的机会更多。五华县乡镇学校的办公环境还处在比较落后的状态，办公室没有配备空调，配备计算机的数量也少。在2013年广东省“创强”意见的驱动下，县政府整合零散教学点，集中教学资源以提高教学质量，但是这也带来了新的问题：边远地区的教学点被撤走后，当地的学生上学路程更加遥远。五华县农村家长对教育的重视程度不高，许多农村孩子从小就缺少家庭教育，而且留守儿童多。对教师而言，山区补贴能够明显改善教师的生活质量，对教师起激励作用，教师的社会地位比起以前有所提高。
7月17日晚，队员们总结了这几天的走访记录，准备第二天到五华县教育局反馈一些农村教师的生活状况。
活动进行到了第6天，实践队员们也体验到了农村生活的艰辛，通过与当地农村教师的交流，他们也更加深刻地感受到农村教师生活上的困难。还有两天实践队就结束实地调研活动，相信他们一定能在这两天内顺利地完成任务，给本次三下乡活动画上圆满的句号。
